中山網(wǎng)訊 4月20日,記者從中山紀念圖書館獲悉,在近日揭曉的2022年國際圖書館營銷獎中,中山紀念圖書館的服務(wù)項目“特殊兒童服務(wù)1+N”作為出色的圖書館營銷案例被特別提及。
國際圖書館營銷獎由國際圖書館協(xié)會聯(lián)合會(簡稱國際圖聯(lián)或IFLA)頒發(fā),旨在表彰實施創(chuàng)造性、以結(jié)果為導(dǎo)向的營銷項目或活動的組織。在今年參評的項目中,共有5個中國圖書館項目榜上有名,其中中山紀念圖書館的“特殊兒童服務(wù)1+N”給評委會留下了深刻印象,并作為出色的圖書館營銷的例子加以強調(diào)。
“特殊兒童服務(wù)1+N”是中山紀念圖書館針對特殊兒童推出的一項閱讀服務(wù)。項目以包括圖畫書在內(nèi)的各類有益于兒童精神成長的圖書為媒介,依托“1+N”閱讀推廣模式,為特殊兒童及其家庭提供服務(wù)和幫助。
“1”是核心,即特殊兒童;N代表特殊兒童身邊的人群(包括一般兒童、家長、圖書館員、老師、專業(yè)社工人員等)和社群(社群包括政府部門、學(xué)校、青少年活動中心、社工機構(gòu)等)。
該項目計劃打造融合閱讀體驗空間;發(fā)布專題圖書書目;研發(fā)融合閱讀課程;建立融合閱讀評估體系;打造專業(yè)志愿服務(wù)隊;針對志愿者和普特兒童家長開展專項培訓(xùn)等項目。啟動至今,共開展融合閱讀活動約70場,吸引近14萬人次線上線下參加活動。
為提高活動的知曉率和參與度,中山紀念圖書館還創(chuàng)作了活動歌曲《我們一起讀繪本》和《我們一起閱讀》公益宣傳片;在圖書館內(nèi)專設(shè)了1個兒童融合閱讀室,在特殊教育學(xué)校專設(shè)2個繪本閱讀空間,為學(xué)生家長提供優(yōu)質(zhì)的圖畫書;兼顧普特兒童差異成長,研發(fā)了普特兒童融合閱讀課程(第一冊),為家長和兒童提供閱讀指引。
同時,中山紀念圖書館還組建了一支普特兒童融合閱讀專業(yè)志愿服務(wù)隊,截至目前為本項目服務(wù)的志愿者共約900人次,服務(wù)時長約1800小時。為提升本項目參與家長和志愿者的服務(wù)意識和技能,4月16日,中山紀念圖書館還舉辦了“普特兒童融合閱讀最美伴讀人”評選活動,由中山發(fā)起的“星悅童行:普特兒童融合閱讀”推廣會已列入中國圖書館學(xué)會2022年全民閱讀工作計劃,目前正向全國征集活動案例。