▲孩子們在共享閱讀空間認真閱讀《中山紅色地圖》。
為迎接即將到來的第十四屆中山書展,營造全民閱讀的良好氛圍,由中共中山市委宣傳部、中山日報社主辦的三場“強國復(fù)興有我——跟著書本研讀中山”文化領(lǐng)讀活動,將邀請作家、本土學(xué)者編輯、本土文化研究專家?guī)ьI(lǐng)市民走進中山本土讀物的世界,探訪歷史遺跡、古村落、鄉(xiāng)村書房、鄉(xiāng)村建設(shè)之路,了解中山的文化底蘊,閱讀城市的變遷。
6月19日,首場“強國復(fù)興有我——跟著書本研讀中山”文化領(lǐng)讀活動走進南區(qū)街道,市作協(xié)副主席兼黨支部書記秦志懷作為本次活動的領(lǐng)讀人,帶領(lǐng)30多位普特兒童一起打卡南區(qū)的線下特色閱讀空間,講述屬于中山的時代奮斗故事,促進普特兒童融合閱讀,讓他們共同了解中山的文化底蘊、風土人情、振興百態(tài)。
走訪美麗鄉(xiāng)村 學(xué)習(xí)先輩救國史
“真美?。 钡诌_南區(qū)街道北臺村后,孩子們紛紛發(fā)出感嘆。沿著共和街走到楊仙逸祖居,活潑的孩子們踮起腳尖,透過低矮的圍墻,好奇地張望著這座靜謐的嶺南小院?!爱斈?,這位被譽為‘中國空軍之父’的華僑青年積極響應(yīng)孫中山‘航空救國’的號召,努力學(xué)習(xí)航空技術(shù),投身民主革命事業(yè),組建了我國第一支空軍……”秦志懷講述的楊仙逸“沖天志在報國”的故事引人入勝,將孩子們的思緒由眼前牽至過往,認真感悟先輩的愛國情懷。
緊接著,孩子們來到山水相依的古村落——曹邊村。村內(nèi)隨處可見明媚花卉,映襯著縱橫交錯的麻石街巷,“網(wǎng)紅款”觀光棧道與古樸斑駁的老炮樓“新舊交織”。
途經(jīng)屹立在青磚灰雕屋群中的碉樓,領(lǐng)讀人有感生發(fā),即興吟誦起自己的詩篇《我的碉樓》:“碉樓啊碉樓,你是僑鄉(xiāng)高聳的額頭……穿越百年春秋/你在稻花深處,站成我/永不坍塌的眷戀和鄉(xiāng)愁!”穿行村中,到處彌漫著時光慢悠、光陰駐足的歷史味道,映入眼簾的還有詩情畫意的村野風光,煥然一新的街道、廣場、雕塑,以及正在施工的特色精品示范村工程,新農(nóng)村的時代氣息撲面而來。
在馬應(yīng)彪紀念公園,孩子們簇擁著領(lǐng)讀人,認真聆聽“中國近代百貨第一人”馬應(yīng)彪倡導(dǎo)振興國貨、實業(yè)救國的事跡。在領(lǐng)讀人口中,孩子們了解到華僑艱辛的奮斗史、創(chuàng)業(yè)史以及華僑對家鄉(xiāng)發(fā)展作出的貢獻。
奏響“強國復(fù)興有我”時代強音
走訪活動后,大家來到最后一站——位于樹木園的自然資源黨建主題基地,在共享閱讀空間開展“強國復(fù)興有我”分組座談交流會。領(lǐng)讀人捧起本次領(lǐng)讀活動參考書籍《中山紅色地圖》,向大家講述里面屬于南區(qū)街道的紅色故事,介紹僑鄉(xiāng)文化歷史。“其實,我們中山的紅色文旅資源非常豐富,孩子們可以多出來走走,循著書本內(nèi)容的路線,細細品味先輩們走過的路。”
賡續(xù)紅色血脈,傳承紅色基因。半天的實地走訪下來,孩子們收獲頗豐,他們踴躍地走上臺前,分享行走中的所見所聞。
“我今天印象最深刻的是參觀楊仙逸祖居,透過領(lǐng)讀人的講解,我感受到了楊仙逸將軍的家國情懷?!眮碜詶钕梢菪W(xué)體育路學(xué)校的梁曦同學(xué)表示,今后將以楊仙逸為榜樣,刻苦學(xué)習(xí),努力將“志在沖天”的精神發(fā)揚光大。
來自沙溪龍瑞小學(xué)的劉宇晴同學(xué)則分享了自己寫的《路上行詩》,在感受微風輕拂、內(nèi)心融入美景之余,她近距離感知到了家鄉(xiāng)厚重的文化底蘊。還有同學(xué)表示,通過實地參觀,自己不僅看到了保留著歷史痕跡的照片和實物,還看到了先輩們?yōu)檎衽d國家所作出的努力。“以前先輩們‘為中華崛起而讀書’,現(xiàn)在我們要為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而讀書!”孩子們述說著切身感悟,奏響“強國復(fù)興有我”的時代強音。
普特兒童共沐書香,感知中山魅力
“參加這次活動的感觸很深,整個過程大家對普通孩子和特殊孩子一視同仁,一起實地走讀中山,既提升了小朋友的閱讀能力,也擴大了他們的交流圈子。”陪同孩子參加活動的特殊兒童家長池媽媽告訴記者,看到自己的孩子和其他小朋友互相認識、接納、交流,她感到非常高興。此次普特融合閱讀活動的開展,給大家提供了一個了解特殊兒童的平臺,增強了社會對特殊兒童的理解、包容與關(guān)愛。
秦志懷認為,本次活動將書里的內(nèi)容與現(xiàn)實生活有機聯(lián)系起來,孩子們能夠親身實地體會書里的世界,互動性強。
讀萬卷書,行萬里路。跟著書本研讀中山,了解市情社情,汲取奮進力量,在游中學(xué)、學(xué)中悟、悟中行,無疑是一項別有生趣的實踐活動。
據(jù)悉,接下來,“強國復(fù)興有我——跟著書本研讀中山”文化領(lǐng)讀活動還將組織青少年團體和親子家庭走進三鄉(xiāng)鎮(zhèn)及南朗街道,讓越來越多市民參與全民閱讀,更加熱愛中山這座城市。