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提升管理能力!中山近120位“后備校長”學習“診斷”學校
發(fā)布時間:2023-04-10 來源:中山+

4月10日,中山市直屬學校后備校長培養(yǎng)項目——“接力工程”在中山紀念中學啟動。學校特色巡禮和入校診斷活動是“接力工程”的兩個品牌活動,本次活動邀約了市直屬學校后備校長、副校長,以及四位專家對中山5所學校進行辦學特色巡禮和入校診斷。

活動現(xiàn)場,專家嚴華銀作項目方案解讀。通訊員 盧志恒 丁雙林 攝

記者了解到,為了培養(yǎng)直屬學校管理團隊后備力量,中山去年6月份選拔了120名后備校長及副校長進入人才庫。今年,市教師發(fā)展中心將通過學校特色巡禮、入校診斷活動以及分批跟崗學習等方式,對后備校長及副校長進行周期系統(tǒng)培養(yǎng)。

按照安排,4月10日至4月17日,市直屬學校后備校長及副校長將跟隨四位專家對中山5所學校進行特色巡禮和入校診斷,其中中山紀念中學是活動首站,之后還將前往中山市沙溪理工學校、中山市濠頭中學、中山市楊仙逸中學、中山市火炬科技學校。在入校診斷活動中,他們將通過參觀校園、聽取校長報告、深入課堂聽課、師生訪談等多種形式,全面了解被診斷學校的現(xiàn)狀,形成學校管理、特色創(chuàng)建及教育質(zhì)量提升等診斷建議。

在活動現(xiàn)場,江蘇省教師培訓中心常務(wù)副主任、江蘇省中學語文特級教師嚴華銀對項目方案進行解讀。

中山紀念中學黨委書記、校長林加良作了題為《文化育人——用先進的學校文化培養(yǎng)有文化的人》的主題報告,分享了四種教育理念。中山紀念中學黨委委員、副校長,紀中教育集團執(zhí)行校長梁世鋒介紹了自己的從教經(jīng)歷以及教育教學管理實踐等。

后備校長王長在作為學員代表發(fā)言。通訊員 盧志恒 丁雙林 攝

后備校長王長在作為學員代表發(fā)言。他表示,作為后備干部代表,要立足教師專業(yè)發(fā)展,積極轉(zhuǎn)變育人方式,深化課程教學改革,創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑,以體育促進德育,努力讓每個學生都擁有人生出彩的機會,培育更多擔當民族復(fù)興大任的時代新人。

當日下午舉行的現(xiàn)代學校管理專題研討活動。盧志恒 丁雙林 攝

市教育和體育局局長彭曉新表示,去年中山建立了直屬學校后備校長及副校長人才庫,并對入庫名單實施動態(tài)管理、嚴格考核制度,逐漸搭建起“人才入庫—培養(yǎng)培訓—在職鍛煉—能力提升—崗位任用”立體化培養(yǎng)使用模式。他對直屬學校后備干部們提出三點建議,即立德立業(yè)、放眼未來、持續(xù)學習;同時還要保持五種意識,即規(guī)矩意識、一線意識、學習意識、引領(lǐng)意識、服務(wù)意識。

記者 林燕英 通訊員 吳紅玉 韓雨

◆編輯:龍慧◆二審:鄭沛鋒◆三審:周亞平

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