置身古鎮(zhèn)，仿佛來到燈的海洋。這個被授予“中國燈飾之都”的嶺南小鎮(zhèn)，是國家半導體照明產(chǎn)業(yè)的重要集聚地之一，LED產(chǎn)業(yè)產(chǎn)能位居全國前列。
然而，在“中國制造”向“中國智造”轉(zhuǎn)型趨勢下，LED產(chǎn)業(yè)面臨較大升級壓力，中高端燈光設(shè)計和智能照明應(yīng)用急需大量高素質(zhì)技能型人才。瞄準產(chǎn)教融合難題，中山火炬職業(yè)技術(shù)學院整合應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)群的專業(yè)優(yōu)勢，以中山市光學學會為平臺和紐帶，與地區(qū)LED電源、LED封裝、LED應(yīng)用方面的龍頭企業(yè)和骨干高新企業(yè)深度合作，共建現(xiàn)代光電產(chǎn)業(yè)學院。
■建設(shè)協(xié)同育人保障機制
近幾年來，中山形成LED芯片封裝、電源設(shè)計、照明應(yīng)用等新型電光源產(chǎn)業(yè)集群，但是傳統(tǒng)的校企合作方式和人才培養(yǎng)模式，難以有效地解決專業(yè)建設(shè)中人才培養(yǎng)供給側(cè)與半導體產(chǎn)業(yè)需求側(cè)的適應(yīng)性問題，存在人才培養(yǎng)目標與企業(yè)實際需求脫節(jié)、課程內(nèi)容建構(gòu)與崗位能力要求脫節(jié)等問題。
中山火炬職院光電信息學院的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)群，擔負著為中山市半導體照明產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的重要使命。針對以上問題，學校牽頭成立了中山市光學學會，會員單位包含160多家光電企業(yè)，還與廣東迪艾生光電技術(shù)有限公司、廣東明豐電源電器實業(yè)有限公司聯(lián)合，分別成立企業(yè)冠名學院——迪艾生照明學院、明豐學院。
與此同時，中山火炬職院搭建“政校會企”協(xié)同育人平臺，構(gòu)建“政府支持、學會主導、學校主體、企業(yè)主動”的協(xié)同育人保障機制，為現(xiàn)代光電產(chǎn)業(yè)學院的建設(shè)奠定了良好基礎(chǔ)。
■推動高水平專業(yè)建設(shè)
中山火炬職院利用現(xiàn)代光電產(chǎn)業(yè)學院這一校企協(xié)同育人平臺，全面推行“校企精準對接、精準育人”模式，推動廣東第二批高水平專業(yè)群——應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)群的建設(shè)。
據(jù)了解，應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)群主要面向服務(wù)國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)——電子信息產(chǎn)業(yè)重點發(fā)展領(lǐng)域之半導體照明（LED）產(chǎn)業(yè)中高端領(lǐng)域，可全面滿足中山LED產(chǎn)業(yè)鏈上對高素質(zhì)技術(shù)技能型人才需求，精準對接中山半導體照明產(chǎn)業(yè)鏈的設(shè)計、生產(chǎn)、控制、應(yīng)用等環(huán)節(jié)，并根據(jù)未來智慧照明和健康照明的趨勢，著力培育物聯(lián)網(wǎng)、5G通信技術(shù)等技術(shù)創(chuàng)新人才。
■產(chǎn)教融合走向縱深
中山火炬職院利用兼職教師津貼制度，充分利用中山市光學學會專家?guī)熨Y源，聘請行業(yè)內(nèi)龍頭企業(yè)（木林森公司、迪艾生公司）一線工程技術(shù)人員、能工巧匠作為學校的兼職教師，推動學校與行業(yè)企業(yè)合作共建、共享人才、共用資源。
同時，中山火炬職院與中山市光學學會骨干會員企業(yè)合作，共建省級大學生校外實踐基地、廣東省產(chǎn)教融合型企業(yè)，建成2個國內(nèi)領(lǐng)先的高水平校外產(chǎn)教融合實訓基地；借助省級項目“光電技術(shù)產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺”，與中山市光學學會會員單位共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育中心，共同開發(fā)2門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程。
有了現(xiàn)代光電產(chǎn)業(yè)學院、中山市光學學會的助力，中山火炬職院更好地推進科教、產(chǎn)教深度融合，校企合作水平走上新臺階。該校聯(lián)合中山市光學學會及骨干企業(yè)，成功申報并立項1個國家火炬計劃項目“光學工程技術(shù)和產(chǎn)品檢測服務(wù)平臺”；聯(lián)合學會會員單位主持國家教學資源庫“半導體照明技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)國家教學資源庫”，已通過驗收；獲批國家級生產(chǎn)性實訓基地1個，成功申報省級實訓中心1個；與企業(yè)共同編寫3本教材、3本自編校本教材及8本實訓指導書；承擔兩個國家職業(yè)技能標準的編制工作。
眼下，現(xiàn)代光電產(chǎn)業(yè)學院已成為“中國燈飾之都”發(fā)展所離不開、業(yè)內(nèi)認同的一支重要力量。
文/岳才瑛 鄭建玲 樊向前 鐘嘉妍
◆編輯：龍慧◆二審：陳吉春◆三審：周亞平
