中山+師說工作室特別策劃“悅閱·講書小達人”欄目，旨在為中小學生推介好書。本期由中山市三鑫凱茵學校的學生羅家睿作為講書小達人推介好書《朝花夕拾》。

羅家睿是一個活潑開朗、心地善良、樂于助人的小男孩。他的興趣廣泛，既熱愛體育運動，也喜歡閱讀。

在家睿牙牙學語時，爸媽就開始給他唱兒歌、講童話故事。上幼兒園后，爸媽就開始陪伴他一同閱讀繪本圖書。當他慢慢喜歡上繪本里的故事后，就從“被動”變“主動”，強烈要求睡前一定要聽爸媽講故事。“對于他自己喜歡的繪本，總喜歡一遍又一遍地聽?！奔翌５膵寢尰貞浾f。由于他不厭其煩地重復著同一個繪本故事，聽得多了，雖然不認識繪本里的漢字，但家睿也能看著繪本中的圖畫把故事完整地復述給爸媽聽。爸媽聽著家睿講故事，要么開心幸福地笑起來，要么就對他提出一些有趣的問題。就這樣，在爸媽的啟蒙下，家睿對閱讀產生了濃厚的興趣。

家睿上小學后，爸媽給他購買了一些兒童拼音讀本，讓他嘗試自己閱讀。剛開始時，因為他的拼讀速度非常慢，往往很多天都沒有讀完一本書。但媽媽也不著急，反而十分耐心地等待家睿慢慢拼讀，直到他讀完后再讓他嘗試講述書中的故事。家睿讀一年級時，語文老師讓家長們陪同孩子參加堅持21天閱讀打卡活動，培養(yǎng)孩子們的閱讀好習慣。每次閱讀打卡時，媽媽都故意當著家睿的面拍照、拍視頻給老師，并附上“鼓勵式”的語音發(fā)給老師，比如“老師，你看我們家睿今晚又讀了什么好故事了”“老師，你看家睿今晚看完故事還講給我們聽呢，非常棒”……在爸媽的各種“鼓勵式”話語中，家睿和爸媽每天輕輕松松地閱讀打卡，并一直堅持至今。

家睿上小學高年級后，爸媽為他購買了更多種類的課外書?！皩τ跁姆N類，只要是積極向上的我們都會選擇，因為孩子求知欲是很強很廣泛的?！眿寢尭嬖V記者，家睿比較喜歡閱讀百科百問、植物動物、科學科技、偵探探秘等類型的書籍，在周末、節(jié)日和寒暑假里他一般都會閱讀此類書籍。

“閱讀是家庭教育中非常重要的內容?！奔翌寢尡硎荆c書結緣同行、與書相伴成長，能讓孩子開闊視野、增長知識、提升認知和增強信心。她認為閱讀能培養(yǎng)孩子自覺主動獲取知識的能力，為孩子的終身發(fā)展做好充足的準備。

今年，家睿已上六年級，讀過的好書也有上百本，包括《昆蟲記》《森林報》《大偵探福爾摩斯》《了不起的故宮》《博物》《大中華尋寶記》《動物小說》等。“我覺得閱讀已成為我成長的一部分。”家睿說，“通過閱讀一些有趣的書籍，能讓我放松心情，學習的壓力得到緩解。”

讀《朝花夕拾》有感

中山市三鑫凱茵學校

六年級（1）班  羅家睿

指導老師  賈丹婷

有這樣一位作家，他有犀利的文筆，他有錚錚傲骨，他曾“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?，他就是現代文學巨匠魯迅?！冻ㄏκ啊肥囚斞杆鶎懙奈ㄒ灰徊炕貞浶缘纳⑽募！冻ㄏκ啊烦踝x時備感枯燥乏味，細讀后卻讓我感受到魯迅先生對童年美好生活的懷念。就像品一杯茗茶，剛入口時微微苦澀，當一股清流涌入胃中，那股清甜縈繞在舌尖。

《朝花夕拾》原名《舊事重提》，收錄了魯迅記述他童年、青年生活的10篇文章。每一篇文章都能讓人感受到作者童年生活的豐富多彩。百草園里聽蟋蟀彈琴；摘何首烏弄壞泥墻；學堂里折臘梅；聽長媽媽講“長毛”美女蛇的故事；冬天里捕雀、養(yǎng)鼴鼠……字里行間都是孩子們的自由與快樂，讀著讀著似乎我也成了魯迅的小伙伴。

在《朝花夕拾》這本書中，我最喜歡《阿長與山海經》，文中用了大量筆墨寫了長媽媽，她算是魯迅除父母外最親的人。原來魯迅并不喜歡長媽媽，甚至還有些討厭，并叫她"阿長”。但她從來沒有生過氣，一直真心待魯迅。長媽媽休假回來，更是給魯迅帶回了《山海經》。這一份深深的愛讓魯迅對這位普通的勞動婦女更尊重，于是他在文章結尾中寫道：仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的靈魂！愛無言，長媽媽用愛一路呵護著魯迅。這樣的愛怎能不讓人動容呢？在文中，魯迅表達了對"阿長”真誠的惦念以及對年幼無知的時光的深切懷念。

從《朝花夕拾》中我感受了魯迅的童年是那么的天真爛漫，令人回味無窮。我也希望擁有這樣有趣、純真、燦爛的童年。

文/林燕英

◆編輯：龍慧◆二審：陳吉春◆三審：周亞平