中山+師說工作室特別策劃“悅閱·講書小達(dá)人”欄目，旨在為中小學(xué)生推介好書。本期由橫門小學(xué)講書小達(dá)人周佳欣推介好書《面小豆分級(jí)閱讀樹》。

周佳欣深有感觸地說：“每天晚上睡覺前，我都會(huì)閱讀至少一頁書，閱讀對(duì)我的幫助特別大?！睂?duì)于孩子閱讀興趣的養(yǎng)成，佳欣的媽媽分享道：“在幼兒園時(shí)期，每個(gè)周末我都會(huì)和孩子一起去圖書館借閱繪本，晚上睡前會(huì)陪著她一起閱讀。通過這樣的方式，讓孩子逐漸愛上閱讀，并養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣?！?/p>

讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)，佳欣的爸爸給她買了一套《十萬個(gè)為什么》。雖然里面有很多她不認(rèn)識(shí)的字，但爸爸會(huì)讓她把不懂的字標(biāo)注出來，然后教會(huì)她如何查閱字典、學(xué)習(xí)生字。佳欣回憶說：“這種活學(xué)活用的方法，讓我慢慢認(rèn)識(shí)了很多字，不知不覺就把《十萬個(gè)為什么》讀完了?！?/p>

為了進(jìn)一步培養(yǎng)佳欣的閱讀興趣，佳欣的爸爸媽媽經(jīng)常帶她去書店和圖書館。在這些地方，佳欣不但感受到濃厚的書香氣息，還可以挑選自己喜歡的書籍。爸爸媽媽還會(huì)帶佳欣參加中山書展，讓她接觸更多的好書和參與更多的閱讀主題活動(dòng)，拓寬視野和知識(shí)面。

除了家庭的支持，學(xué)校也在培養(yǎng)佳欣的閱讀興趣上起到了積極作用。學(xué)校通過開展一系列豐富多彩的活動(dòng)來大力推廣閱讀，如“班級(jí)共讀一本書”“圖書漂流”“閱讀挑戰(zhàn)賽讀書打卡”，以及“我為好書繪插畫”等。佳欣積極參加這些活動(dòng)，不僅收獲了閱讀的樂趣，還提高了團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)造力。

佳欣自信地說：“閱讀是一種力量，它可以幫助我開啟智慧的大門?！彼嬖V記者，《安全知識(shí)我知道》教會(huì)她在日常生活中如何保護(hù)自己；《送你一個(gè)萬人迷》告訴她如何與人相處、關(guān)愛他人；《寶物去哪兒了》則激發(fā)了她的探險(xiǎn)精神和求知欲望?！皟?yōu)秀的書籍不僅拓展了我的知識(shí)面，還引導(dǎo)我在生活中對(duì)事情做出正確的判斷和選擇?！?/p>

通過家長(zhǎng)的引導(dǎo)、學(xué)校的推廣以及豐富多彩的閱讀活動(dòng)，佳欣的閱讀興趣得到激發(fā)和培養(yǎng)，她的成長(zhǎng)之路也因此變得更加充實(shí)和有意義。

讀《面小豆分級(jí)閱讀樹》有感

中山市南朗街道橫門小學(xué)

三（1）班  周佳欣

指導(dǎo)老師  梁詩慧

《面小豆分級(jí)閱讀樹》系列，以面團(tuán)國(guó)里性格各異、鮮活生動(dòng)的居民面小豆、面小餃等形象為主角，以童話體裁，講述面團(tuán)國(guó)里發(fā)生的有趣智慧故事、謎題故事和冒險(xiǎn)故事。

小豆包在面團(tuán)國(guó)里有個(gè)響亮的名字叫面小豆。他的好朋友有面小餃、面小條、面小包，面團(tuán)國(guó)還有溫柔的漢堡包老師?！睹嫘《狗旨?jí)閱讀樹》系列中的《寶物去哪兒了》是一個(gè)智慧主題故事。面小豆和面小餃被請(qǐng)到故事書里，原來巨人偷走了大家的寶物，魔法棒預(yù)言只有兩個(gè)小面團(tuán)能幫大家要回寶物。兩個(gè)小面團(tuán)出發(fā)去找巨人，一路上他們遇到了獅子、怪獸。最終，面小豆用自己的智慧幫大家要回了寶物。

《面小豆分級(jí)閱讀樹》系列既是一本故事書，也是一本游戲書，可以滿足我的兩個(gè)喜好——既能讀故事又能玩游戲！這個(gè)系列一共有16級(jí)，每一級(jí)都有不一樣的故事，每一個(gè)故事都能幫助我在玩的過程中，學(xué)會(huì)一種新的閱讀妙招。相信掌握越來越多閱讀妙招的我，一定能閱讀更多的好書，讓自己的智慧再“長(zhǎng)出”一大截！

采寫/林燕英 攝制/蕭樂軍 通訊員/鐘韻賢

◆編輯：龍慧◆二審：陳吉春◆三審：周亞平