9月21日是全民國防教育日。為了讓廣大青少年更加全面、深入地了解國防知識，培養(yǎng)愛國主義精神，《香山少年報》日前舉辦了以“愛我國防”為主題的征文活動，旨在通過孩子們自己的筆觸，去描繪他們心中的國防圖景，抒發(fā)對祖國的熱愛之情。
自活動正式啟動以來，孩子們表現(xiàn)出了極高的參與熱情。他們或揮灑筆墨，或沉思構(gòu)思，將自己的所思所感化為一篇篇精彩作品，踴躍投稿。每一篇作品都承載著孩子們對國防教育的理解，對愛國精神的詮釋，更是他們心靈深處真摯情感的流露。
今天，
小編在眾多來稿中精選出了
部分優(yōu)秀征文作品（節(jié)選）。
這些作品不僅文筆流暢，
更重要的是它們充分體現(xiàn)了
孩子們對國防教育的認(rèn)識和感悟。
讓我們一起來感受
孩子們筆下的國防情懷，
為他們的文采和情懷點贊吧！
01
一身莊嚴(yán)的軍裝
是堅不可摧的靈魂
是礪煉獻(xiàn)身的斗志
那鍛造成的鐵
在一次次
硝煙四起的戰(zhàn)火里
淬煉成鋼
?
個個挺拔的身姿
縷縷堅定的眼神
擊敗了雪虐風(fēng)饕
擊敗了暑氣熏蒸
只為鐵骨錚錚
保境息民
只為傲骨嶙嶙
捍衛(wèi)和平
?
當(dāng)星星之火
在黑暗中點燃
沖鋒的號角被吹響時
那烽火繚繞的戰(zhàn)場上
必定是他們在燦爛輝煌
?
他們用
絢麗的青春
激情的熱血
筑起了
最堅固的防線
最自信的中國
?
如今飄揚的紅旗
徐徐上升的五星
是血肉成河的渲染
點點星光的聚匯
?
啊！可敬的他們呀！
是我們心中
深深刻著的榜樣!
?
作者: 三鄉(xiāng)鎮(zhèn)三鑫學(xué)校六（26）班 黃柳玉
指導(dǎo)老師: 劉美妮
02
作者: 中山市實驗小學(xué)二（3）班 黃柏琳
指導(dǎo)老師: 梁秋蘭
03
在歲月的長河中，有那么一群人，他們?nèi)玷驳男浅?，照亮了國家前行的道路。今天，我們靜默緬懷，心懷感恩，因為正是他們的犧牲與奉獻(xiàn)，才有了我們今天的和平與繁榮。他們，是國家的脊梁，是國防的堅實盾牌，讓我們銘記歷史，強國有我，不忘初心，繼續(xù)前行。
作者: 坦洲鎮(zhèn)陽光小學(xué)四（6）班 尹梓萱
指導(dǎo)老師: 杜雨
04
全民國防教育日不僅是節(jié)日，更是提醒、銘記默默付出的軍人們。我深知，為國家繁榮富強，必須努力學(xué)習(xí)，提升自己。新時代中國破浪前行，我愿成為巨輪上的一顆小螺絲釘，為國防事業(yè)貢獻(xiàn)力量。每個微小付出，都是對愛國情懷的回應(yīng)。
在我心中，有幅英雄畫卷，它隨著時代風(fēng)輕輕展開，江河奔騰，山川壯麗，愛國旋律永遠(yuǎn)流淌。這幅心中的英雄畫卷，是我對軍人的敬仰，也是我為國家貢獻(xiàn)力量的堅定信念。
作者: 中山市石岐中學(xué)初一（7）班 梁焯婷
指導(dǎo)老師: 劉洋
05
作為一名初一的學(xué)生，我們雖不能像軍人那樣沖鋒陷陣，但我們可以從身邊的小事做起，關(guān)心國防、熱愛國防。常聽媽媽說起，又到一年送兵入伍的季節(jié)，看著媽媽分享的那些入伍的大哥哥們照片視頻，我躍躍欲試，心中默默許下心愿，等我長大了，立志要當(dāng)兵入伍，為未來祖國奉獻(xiàn)自己的一份力量，建設(shè)祖國、保家衛(wèi)國。
“天下興亡，匹夫有責(zé)”“三軍可奪師也，匹夫不可奪志也”。讓我們共同行動起來吧。建起心中的國防長城，讓我們以堅定的信念和實際行動，好好努力學(xué)習(xí)，強身健體，守衛(wèi)我們偉大的祖國，我們就是祖國的種子，待到參天大樹時，祖國的明天將會更加美好。
作者: 中山市南僑英才學(xué)校七（3）班 楊濤
指導(dǎo)老師: 肖玲
06
我是一名二年級的小學(xué)生。今天，我想和大家分享一個關(guān)于我愛國防的小故事,因為我的舅舅是一名超級英勇的戰(zhàn)斗機(jī)飛行員。
舅舅穿起飛行服,戴上頭盔,坐在那架威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)斗機(jī)里，簡直就像是一位從天而降的英雄。那架戰(zhàn)斗機(jī)，就像一只展翅高飛的雄鷹，時刻準(zhǔn)備著沖向云霄，保衛(wèi)我們的家園。
媽媽告訴我，舅舅駕駛戰(zhàn)斗機(jī)在藍(lán)天翱翔，是為了守護(hù)我們的國家。每當(dāng)有壞人想要侵犯我們的國家時，舅舅就會勇敢地駕駛戰(zhàn)斗機(jī)，把他們趕走。我覺得舅舅真是太厲害了，他是我心中的大英雄!
作者: 中山市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)光后中心小學(xué)二（6）班 唐梓維
指導(dǎo)老師: 梁佩怡
07
在校園的教室里，隊會課上中隊輔導(dǎo)員講授著《狼牙山五壯士》等英勇事跡，雖然那些歷史的畫面或許以靜態(tài)的圖文形式展現(xiàn)，但它們所承載的情感與力量，卻如同潮水般一次次沖擊著我們的心靈，激發(fā)起對侵略者的憤怒與對和平的深切渴望。
那“沖?。 钡膮群?，不僅僅是戰(zhàn)場上的英勇無畏，更是中華民族面對外侮時，不畏艱難、勇往直前的精神寫照。即便是在和平年代的我們，也深知這份精神的寶貴，它告誡我們：和平需要力量來守護(hù)，國防的堅固是國家安寧的基石。
作者: 中山市小欖豐華學(xué)校五（3）班 黎炫麟
指導(dǎo)老師: 陳嬌艷
08
俗話說，“國無防不立，民無防不安。”國防是國家安全，國防是人民安全，國防是大國重器，國防是綜合國力。一個國家只有建立強大的國防，人民才能安居樂業(yè)。因此，國防的重要性不言而喻。
回首過去，曾經(jīng)的歷史傷痛歷歷在目。從鴉片戰(zhàn)爭、甲午慘敗到辛丑條約；從日本全面侵華，到抗美援朝的戰(zhàn)火燒至鴨綠江邊。歷史都給予我們深刻的啟示：擁有強大的國防力量，擁有一支戰(zhàn)斗力的軍隊，中華民族的偉大復(fù)興才有安全保障，人民才能擁有和平安定的生活環(huán)境。
作者: 南頭鎮(zhèn)中心小學(xué)六（2）班 肖凌峰
指導(dǎo)老師: 黃泳琴
09
自幼年起，我便在祖輩的口述歷史中，領(lǐng)略到那些為國捐軀、英勇奮斗的英雄風(fēng)采，國防的種子在我心中悄然生根。學(xué)校的國防教育，如同春雨般滋潤，讓我更加深刻地理解國家的歷史與現(xiàn)狀，激發(fā)了我作為公民的責(zé)任感與使命感。
我懷揣著對國防的無限向往與好奇，時常向長輩們探尋那些關(guān)于國家安全的奧秘。他們的講述，如同穿越時空的橋梁，讓我深切感受到國防之于國家、之于個人的重要意義。我向往軍營的生活，渴望成為一名真正的軍人，以實際行動踐行愛國主義精神，守護(hù)這片生我養(yǎng)我的土地。
作者: 中山市中山紀(jì)念中學(xué)初二（5）班 劉遙
指導(dǎo)老師: 陳文欣
10
在歷史的長河中，無數(shù)英雄為國防事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的青春乃至生命。古有霍去病，他“匈奴未滅，何以家為”，率領(lǐng)大軍抗擊匈奴，保家衛(wèi)國；今有邊防戰(zhàn)士陳祥榕，那句“清澈的愛，只為中國”令人動容，他們在冰天雪地中站崗，在極端惡劣的環(huán)境下守護(hù)每一寸疆土。他們的身影如同璀璨星辰，照亮我們前行的道路。
作者: 中山市三鑫學(xué)校四（10）班 江靜怡
指導(dǎo)老師: 林欣玥
11
我們沒有生活在一個和平的年代，只是很幸運生活在一個和平的國家。國防不僅僅是軍人的責(zé)任，更是青年一代的責(zé)任；作為一名少先隊員，要有家國情懷和憂患意識，把愛國之心化為報國之情，用知識來武裝自己，為現(xiàn)代化強國貢獻(xiàn)力量，守護(hù)泱泱國土，建設(shè)美好家園。
作者: 中山市南區(qū)竹秀園中心小學(xué)六（6）班 向涵睿
指導(dǎo)老師: 王月
12
每次我站在國旗下,都會凝視著那飄揚的紅旗，這面紅旗是革命先輩們用自己的鮮血染成的。此時，心中便涌動起一股難以言表的情感，那就是我對祖國真摯的愛。在我心中,“愛我國防”不僅是一句響亮的口號,更是一份對祖國的忠誠與信仰。
作者: 中山市西區(qū)翠景東方小學(xué)四（3）班 林潔雄
指導(dǎo)老師: 李星英
13
愛我國防不能僅僅只是一個口號，更該是具體的行動。國泰民安從來不會憑空產(chǎn)生，無論是以前還是現(xiàn)在，都是用無數(shù)人的努力和生命鋪出來的。所以，我們更應(yīng)該珍惜，更應(yīng)該把握當(dāng)下，關(guān)注國防事業(yè)，愛我國防，為強我中華貢獻(xiàn)自己的一份力量！
作者: 中山市古鎮(zhèn)學(xué)校初一（14）班 袁兆基
指導(dǎo)老師: 賴敏婷
14
國防，聽起來很偉大，但其實它就在我們身邊。我家隔壁的李叔叔是一位退伍軍人。他在部隊時，每天刻苦訓(xùn)練，無論是烈日還是嚴(yán)寒，都不曾懈怠。他說，那身軍裝就是他的責(zé)任，守護(hù)國家就是他的使命。如今他退伍了，卻依然保持著軍人的作風(fēng)。他在社區(qū)工作，積極組織國防教育活動，給我們這些孩子講述國防的重要性。他用行動告訴我們，國防不只是在戰(zhàn)場上，也在日常生活里。
作者: 小欖鎮(zhèn)埒西一小學(xué)六（1）班 ?余詠君
指導(dǎo)老師: 何仲文
編輯 賴彤瑤? 二審 陳彥? 三審 查九星
