不可否認(rèn)，河南省教育部門(mén)依據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，嚴(yán)禁在國(guó)家機(jī)關(guān)公文、教科書(shū)中使用不符合現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)詞匯，這既是依法行政，也是為了規(guī)范漢語(yǔ)言的使用、捍衛(wèi)漢語(yǔ)言的純潔性，實(shí)在是無(wú)可指責(zé)。
不過(guò)，隨著互聯(lián)網(wǎng)及微博、微信等新媒體的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言不但網(wǎng)上滿(mǎn)天飛，就是在現(xiàn)實(shí)生活中也俯拾皆是，說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言已經(jīng)深入并影響著我們的社會(huì)和生活。尤其是廣大中小學(xué)生接受新事物及模仿能力都很強(qiáng)，往往會(huì)在生活、學(xué)習(xí)中自覺(jué)或不自覺(jué)且不加選擇地使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，引起了老師、家長(zhǎng)和專(zhuān)家的普遍擔(dān)憂(yōu)：一是中小學(xué)教師和家長(zhǎng)擔(dān)心不利于孩子學(xué)習(xí)規(guī)范漢語(yǔ)，二是一些專(zhuān)家擔(dān)心影響漢語(yǔ)言的健康發(fā)展。很顯然，如果任憑網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言泛濫成災(zāi)，任憑中小學(xué)生亂用、濫用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，這些擔(dān)憂(yōu)很可能會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，但如果因此而把網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言視為洪水猛獸，當(dāng)做影響正確使用規(guī)范漢語(yǔ)的毒藥，甚至因噎廢食，就有點(diǎn)過(guò)猶不及了。
實(shí)際上，語(yǔ)言不僅是約定俗成的，也始終在發(fā)展變化，都要刻上時(shí)代的印記?，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，漢語(yǔ)自然要帶上“網(wǎng)絡(luò)”的印記，而處于這個(gè)時(shí)代的孩子受到網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的影響，甚至喜歡使用這種新穎的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，是一種很正常的社會(huì)現(xiàn)象，我們大可不必大驚小怪。更重要的是，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言新奇活潑、形象生動(dòng)，這對(duì)尚處于形象思維階段、求知若渴且喜歡接受新鮮事物的孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑比傳統(tǒng)漢語(yǔ)更有吸引力，學(xué)習(xí)起來(lái)也更有興趣。
所以，當(dāng)務(wù)之急我們不是要一棍子將網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言打死，而是要一分為二地看待網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，即一方面將低俗、晦澀難懂的網(wǎng)絡(luò)詞匯拒之門(mén)外，一方面把生動(dòng)形象、詞義明確的網(wǎng)絡(luò)詞匯比如流行甚廣的“給力”、“點(diǎn)贊”等收錄到詞典、教科書(shū)中，以引導(dǎo)廣大中小學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，同時(shí)組織漢語(yǔ)言專(zhuān)家、語(yǔ)文教育及文字工作者定期對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言進(jìn)行甄別，對(duì)符合漢語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言作權(quán)威的定義和解釋?zhuān)⒂蓢?guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)公示、推薦使用，如果經(jīng)實(shí)踐證明這些被推薦的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言被廣大民眾所接受，那就由國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)正式確認(rèn)為規(guī)范的漢語(yǔ)詞匯，反之則不予承認(rèn)，也不列入漢語(yǔ)詞匯表，更不準(zhǔn)其在公文、教科書(shū)、報(bào)刊、廣播電視、主流網(wǎng)站等語(yǔ)言載體中使用，這樣才是科學(xué)、負(fù)責(zé)任的態(tài)度，也才是對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言最大的愛(ài)護(hù)。
流水不腐，戶(hù)樞不蠹。語(yǔ)言也是有生命力的，只有緊跟時(shí)代，不斷吐故納新，漢語(yǔ)言才可能有健康發(fā)展的時(shí)空，體現(xiàn)出時(shí)代的進(jìn)步和特征，也才有頑強(qiáng)的生命力和顯著的民族性，所以我們切莫良莠不分，將網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言趕盡殺絕，這樣固然是省事了，但卻是在漢語(yǔ)言應(yīng)用上的一種不作為、亂作為，實(shí)不足取?！跷?孟木二梓圖/美堂
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